校園停課用「九宮格」認定  陳秀寳建議教育部應評估檢討

▲陳秀寳針對校園停課用「九宮格」認定進行質詢。

校園停課用「九宮格」認定  陳秀寳建議教育部應評估檢討

教育部先於四月十三日公布新的停課標準,不到一個月中央流行疫情指揮中心又於五月七日公布新校園防疫指引,立委陳秀寳強調,停課標準一再調整,讓家長及師生無所適從。尤其國高中生隔離,用「九宮格」來認定與確診個案的接觸狀況,陳秀寳認為,前述停課標準實在與一般人的認知落差太大。

立委陳秀寳建議,教育部應要評估由國高中學生回報接觸狀況,如全班有一定人數或一定比例染疫或隔離,就應直接暫停實體課程,進行篩檢釐清疫情。教育部潘文忠部長說「九宮格」僅大原則,地方政府跟學校均有彈性可應變,因應疫情能由學校跟授課老師討論是否暫停實體課程。教育部陸續也有針對學生團體意見回應,就停課標準及防疫假等措施補充說明,讓各校因地制宜,並支持且尊重地方政府與學校的判斷。

此外,近日有地方政府反映,向指揮中心要求快篩卻沒到貨。潘文忠部長說明,由於衛生單位防疫負擔重,從五月開始由教育部與地方教育局處辦理快篩的統籌調度,截至五月十一日,教育部也總計已調度一百萬劑快篩,防疫物資陸續到位予各校使用,也讓學校有快篩存量的空間,以免緊急狀況,後續還會視情況再隨時補充。

立委陳秀寳表示,本土疫情於短期內恐難以趨緩,對於後續及暑假開始之後防疫物資的整備感到擔憂,藉由立法院教文委員會的質詢機會,她希望教育部跟地方教育局處要維持良好聯繫,讓校園防疫物資持續到位,一起兼顧好孩子的健康權及受教權。